교육학) 교육과정 - 타일러

타일러는 교육과정의 골격을 만든 사람이다. 

 

1. 교육목표의 설정 : '학습내용 + 학습자 행동' 형태로 진술되어야 한다. 이후 과정을 위해 구체적으로 설정할 필요가 있다.  

2. 학습경험의 선정 : 교육목표를 달성하는 데에 도움이 되는 학습경험을 선정한다. 학습경험 선정의 원리는 다음과 같다.

  1) 기회의 원리

  2) 만족의 원리

  3) 학습 가능성의 원리

  4) 다경험의 원리

  5) 다성과의 원리

3. 학습경험의 조직 : 선정된 학습경험들은 수업을 위해 조직되어야 한다.

4. 학습경험의 평가 

 

타일러 모형의 단점은 목표를 내용보다 우선시하고, 내용을 목표달성을 위한 수단으로 전락시킨다는 것이다. 또한 교육목표가 왜 하필 그것으로 설정되어야 하는지 설명할 수 없는 모형이다.